一個幼兒園的教師,在經過某次訓練課程之後,決定捨棄原本使用多年,讓孩子們依現成圖樣、為固定圖案著色的教學方式;而採取較能啟發孩子創造力的自由繪畫,希望孩子的繪畫能力可以有所突破。

 

老師發下大張的白紙,告訴孩子們可以自由發揮,在紙上畫出任何他們心中一直想畫的東西。

 

只聽見孩子們一聲歡呼,個個忙著搶過自己喜歡顏色的彩色筆,七手八腳地開始在白紙上盡情地揮灑起來。

 

老師對於自己新的教學方式,感到相當得意,背著雙手,在孩子的桌邊巡視著,希望能夠再多給孩子們一些啟發。

 

突然間,她看到一個小男孩所畫的東西,讓她不由得停下了腳步。

 

那個小男孩用綠色的畫筆,畫出一隻長著兩隻大角,身上斑點處處的四足動物,看來不知道是畫些什麼,老師便關心地問:「你在畫什麼東西呢?」

 

小男孩專注地畫著,頭也不抬地答道:「我在畫一隻梅花鹿啊!」

 

老師驚奇地道:「梅花鹿?可是,這世界上,沒有綠色的梅花鹿啊——

 

小男孩望了老師一眼,繼續忙著他的畫作,緩緩地道:「妳沒看過綠色的梅花鹿?那……妳真是太可憐了——

 

老師無端地碰了一鼻子灰,悻悻然地走到另一個小女孩的身邊,她畫的東西更是奇怪,說是聖誕樹,又沒有底座;看來像是天使,卻有著八對翅膀。

 

老師再次忍不住,又開口問道:「小朋友,妳在畫什麼呢?」

 

小女孩抬頭答道:「我在畫上帝啊!傳說中天使有六對翅膀,上帝應該就有八對翅膀……」

 

老師詫異地叫道:「上帝?從來沒有人看過上帝長成什麼樣子,妳怎麼能畫得出來呢?」

 

小女孩甜甜地笑著,道:「老師,妳再給我一分鐘,等我畫好之後,妳就會知道上帝是長什麼樣子的了——

 

小朋友快樂的根源,來自他們對於自己、對於將來,擁有無比的信心。

 

有一位世界級的激勵大師,曾說過:「我走遍世界各地,只見到大家生男娃娃、或是女娃娃;從未見過人們生出成功者或失敗者。」

 

我們也未曾見到人們生出充滿自信或是畏縮不前的小孩,小朋友的自信,是與生俱來的;但隨著慢慢長大,而變得越來越看不見自己的優點了,那是因為自我的信心開始減弱,剝奪了自信與穩健的動力。

 

再一次找回像孩子般無比的信心,相信您也就能夠找回讓自己更加沉穩的能量。

 

            

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彭一昌老師部落格

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